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PORTFOLIO

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Perú Lima Chosica UNE Chamilo User Day 2016

CHAMILO USER DAY 2016

SÁBADO, 17 DE SEPTIEMBRE DE 2016 DESDE LAS 08:00 HASTA LAS 17:00 (HORA ESTÁNDAR DE PERÚ HORA DE PERÚ)

LURIGANCHO, PERÚ

Sede.

Universidad Nacional de Educación Enrique Guzman y Valle - La Cantuta. Av. Enrique Guzmán y Valle s/n, La Cantuta Chosica, Lima - Perú www.une.edu.pe

TEMAS Y EXPOSITORES

"Chamilo una Experiencia Maravillosa en la UNE" (Taller)

Dr. Guillermo Pastor Morales Romero

Docente Universitario de la Escuela de Post Grado “EGV” . Docente de la Escuela de Postgrado de Ingeniería de Sistemas de UNMSM. Doctor en Ciencias de la Educación. Maestría en Ingeniería de Sistemas. Abogado especialista en Informática Jurídica y Auditoria. Licenciado en Matemática e Informática. Estudiante de ingeniería de Sistemas de UNFV

"Exámenes en Chamilo" (Taller)

Dr. Adrián Quispe Andia

Docente Universitario de la Escuela de Post Grado “EGV”. Doctor en Ciencias de la Educación. Maestría en Didactica Universitaria. Licenciado en Matemática Física. Licenciado en Computación - UNMSM

"Personalizar Chamilo a las necesidades educativas" (Taller)

Giovani Jordy Choquecota Hernani

Analista de soporte TICONSULTING SAC. Analista de sistemas PECSA. Analista de sistemas HELPDESK-MIBANCO. Docente de Educación secundaria Raúl Porras Barrenechea-Magdalena del Mar

"Chamilo una experiencia en Postgrado" (Exposición)

Mg. Jady Vargas Tumaya

Docente de la Facultad de Ciencias en la Especialidad de Informática.
Magister en Educación.
Licenciado en Matemática e Informática.

"Chamilo una nueva ventana al futuro de la Educación" (Exposición)

Mg. Juan Carlos Valenzuela Condori

Docente Universitario de la Escuela de Post Grado “EGV”. Doctor en Ciencias de la Educación. Maestría en Tecnología e Información Comunicación. Licenciado en Matemática
Jefe de Practica Help Desk UPC

"Chamilo una nueva ventana al futuro de la educación" (Exposición)

Mg. Juan Carlos Huamán Hurtado

Docente Universitario de la Escuela de Post Grado “EGV”
Maestría en Tecnología e Información Comunicación.
Licenciado en Matemática Fisica

"Herramientas Web Libres para la creación de contenidos educativos"(Exposición)

Mg. Gerald Jáuregui Paredes

Docente de Informática de la Universidad Alas Peruanas. Administrador de Plataforma Virtual (Moodle, Chamilo) - UNE. Webmaster – Universidad Nacional de Educación UNE.
Maestría en Educación Tecnológica. Licenciado en Matemática e Informática.
Especialización en Entornos Virtuales de Aprendizaje

INSCRIPCIONES
* ES IMPORTANTE RELLENAR AMBOS FORMULARIOS PARA LA ENTREGA DE CERTIFICADOS Y MATERIALES
Formulario-EVENTBRITE
Formulario-EDUTEC

La Taxonomía de Bloom para la Era Digital...

Benjamín Bloom (1956), psicólogo educativo desarrolló su Taxonomía de Objetivos Educativos, convirtiéndose en una herramienta clave para estructurar y comprender el proceso de APRENDIZAJE.

Esta Taxonomía de Bloom, clasifica las operaciones cognitivas en seis niveles de complejidad crecientes: Recordar, Entender, Aplicar, Analizar, Evaluar y Crear. Esta teoría permite desarrollar diferentes procesos educativos para llegar a lo más alto de la pirámide (crear).

Con esta Taxonomía se puede saber cuáles son las capacidades adquiridas por los alumnos. Por ejemplo, si un alumno es capaz de aplicar conceptos, entonces ha de poseer habilidades tales como: recordar y entender.

Lorin Anderson y David R. Krathwohl (2000) hicieron modificaciones a la Taxonomía de Bloom y uno de los aspectos clave fue el cambio de los sustantivos de la propuesta original a verbos, para significar las acciones correspondientes a cada categoría. Otro aspecto fue considerar la síntesis con un criterio más amplio y relacionarla con "crear". También se modificó la secuencia en que se presentan las distintas categorías.

Luego, Andrew Churches (2008) modificó la Taxonomía revisada en el 2000 y la adecuó a la Era Digital. Esta Taxonomía para entornos Digitales no se restringe al ámbito cognitivo, contiene elementos cognitivos así como también métodos y herramientas, tal como podemos observar en los siguientes cuadros: